martes, 3 de mayo de 2011

Joc per parlar català


LA PARAULA AMAGADA

Edat per a la que va dirigida: Primer i segon cicle de primària.
Objectius: Consolidar el vocabulari dels números en català.
Temporalització: 10 minuts
Explicació: Aquesta activitat consisteix en presentar als alumnes un full amb una fitxa que conté els nombres de l’1 al 100. El mestre haurà de dictar unes consignes que els alumnes hauran de seguir, per exemple,  heu de fer una línia del 4 al 7. Una vegada finalitzat el dictat trobaran a la fitxa un dibuix:




Presentació Power Point a classe


-         “DE L’ACOLLIMENT LINGÜÍSTIC A LA INTERCULTURALITAT”

INTRODUCCIÓ
-      Per què un acolliment lingüístic?
·        Augment de la immigració estrangera
·        Gran diversitat en quant a immigració

UN CANVI MUNDIAL RÀPID I PROFUND, PERÒ AMB TRETS ESPECÍFICS
-         Ens trobem en un moment de canvi social ràpid i profund que adopta en cada context local unes característiques específiques.
-         Trobem una diversitat multicultural a tot el món creada per factors com: els intercanvis comercials, la circulació dels productes audiovisuals o l’expansió de les tecnologies de la informació i la comunicació.
-         Les organitzacions mundials es troben davant noves realitats que reclamen noves formes d’entendre i d’organitzar la diversitat.
-         Des de la nostra societat hem de participar en la salvaguarda de la diversitat.
-         Trobem a escala mundial els principis del pluralisme cultural i d’aquests hem d’extreure el nostre propi model de pluralisme
-         La diversitat cultural compta amb característiques concretes i específiques en cada lloc, per tant, hem d’anar en seny que no s’apliquin interpretacions estereotipades.

L’ACOLLIMENT LINGÜÍSTIC, INDESTRIABLE DE LA INTEGRACIÓ EN GENERAL
-         Les formes més adequades d’atendre a l’acolliment lingüístic de la immigració són:
o   Atendre primerament els col·lectius de més difícil incorporació i més ràpid creixement.
o   Atendre els immigrants des del moment inicial de l’acollida.
o   Fixar-se primordialment en el vessant lingüístic de la integració.
-         En quant al terme d’immigració trobem interpretacions diferents tant per la societat com per la política comunitària.
o   Política comunitària: Els estrangers procedents de fora de la UE.
o   La societat: nous ciutadans procedents d’altres països de la UE, nous ciutadans procedents de la resta de l’Estat...
-         Necessitem un terme més inclusiu envers la immigració: “Aquest podria ser: Població/ciutadans d’incorporació recent”
-         La principal finalitat de la política lingüística és la integració lingüística del ciutadà, però aquesta no es pot deslligar de les altres finalitats: integració ciutadana, social, laboral, residencial o assistencial.
-         En quant a la nostra societat, la integració lingüística es donarà quan siguin capaços d’utilitzar les dues llengües oficials (català/ castellà) en les seves comunicacions de caràcter públic. Això no vol dir que no puguin usar la llengua que prefereixin en l’àmbit privat.


ACOLLIMENT I LLENGUA
-         Quina relació hi ha entre l’acolliment lingüístic i l’acolliment en general?Qualsevol acolliment té un efecte lingüístic ja que necessita una comunicació verbal per tant, és imprescindible que s’incorpori l’accés a la llengua catalana per així no crear un altre moment i lloc posterior.
-         Tots els serveis d’acolliment haurien de tenir una estratègia d’integració lingüística que afavoreixin la incorporació gradual del català, però, fan un bon acolliment lingüístic aquests? 
o   El sistema educatiu no és tan sols un instrument eficaç per a l’acolliment sinó que és un espai idoni per implicar els estudiants i el personal en l’educació intercultural.
o   En l’àmbit laboral, països com Dinamarca, afirmen que al lloc de treball és a on té més eficàcia l’aprenentatge de la llengua, per tant, es podria aprofitar la formació ocupacional amb els recursos del FORCEM.
o   Les entitats especialitzades en l’atenció inicial estan moltes vegades mancades d’estratègies lingüístiques d’acolliment però realment és l’entorn social i associatiu autòctons el que manca d’accions d’acolliment.
-         L’acolliment es sol delegar en els professionals, així com es sol delegar també la responsabilitat de l’acolliment als professors de llengua.
-         La millor motivació per aprendre una llengua és tenir algunes persones amb les quals poder mantenir-hi una relació interessant.
-         Aprendre a comunicar-se en català en el màxim d’ocasions o casi sempre és un objectiu més important que adquirir coneixements gramaticals

LA IMPLICACIÓ DE LA SOCIETAT
-         Per a que les relacions interculturals creixin i no només siguin parelles de conversa, es poden dur a terme:
o   Organització d’activitats de lleure interculturals a partir d’ofertes de lleure existents.
o   Organització de programes interculturals de barri o de municipi.
-         L’objectiu és la implicació màxima de la societat civil.
-         La integració no és un procés unilateral, la societat també ha de ser receptora.
IN